3) Lenguaje adecuado
Cuando se muestran unas reglas para los niños es fundamental utilizar un lenguaje impersonal y objetivo, sin necesidad de utilizar el imperativo que podría provocar reacciones negativas. También, es importante explicar por qué ciertos comportamientos no son apropiados, distinguir bien lo que antes se podía hacer y lo que ahora debe ser evitado. De esta manera el niño va a aprender las reglas sin verlas como restricciones gracias a unas explicaciones objetivas. Así que será mejor sustituir la clásica frase «¿De quién es la culpa?» con «¿Qué pasó?», de esta forma la atención se centrará en las razones reales de lo sucedido. El articulo continua en la pagina siguiente >>
